Keithleen SUZIN étudiante en Maîtrise de droit (à partir de septembre !), élue au CEVU, au CA depuis les élections générales du 8 mars dernier a aussi été élue le 27 avril 2005 comme 2ème VP du CA.
Elle nous livre ses impressions sur ses nouvelles responsabilités.
- Comment abordez-vous votre rôle ?
La fonction d’élue exige patience et diplomatie pour assumer au mieux une charge de travail qui se révèle conséquente ; c’est ce que j’apprends jour après jour auprès de Malick Duranty mon prédécesseur et Aude Juniel qui fut la première Vice Présidente étudiante au CA. Je suis aussi élue au Conseil de l’IES de Guyane, et les conseils de mes enseignants sont aussi précieux pour m’aider dans ma tâche.
Je partage avec les autres étudiants élus des 3 pôles par le « mel », mais ce n’est pas suffisant. L’idée du web pour les élus des conseils est bien venue, on s’y réfère pour trouver les informations qui nous manquent, c’est ce qui me permet de dire que le glossaire pourrait en plus des sigles, donner des définitions.
- Les travaux auxquels vous avez participé au cours des Conseils ont-ils modifié votre vision de l’UAG ?
Oui et non.
Je suis plus consciente des difficultés liées au fait que nous soyons une université sur trois pôles et en ce sens on peut dire que ma vision de l’UAG a effectivement changé. Non car en tant qu’élu étudiant à l’IES mon travail consistait déjà à discuter avec les étudiants, à faire remonter les problèmes et à les réorienter auprès des instances locales. Cela dit, je perçois plus objectivement le principe et la nécessité de la répartition de l’offre de formation sur les 3 territoires.
- Vous êtes pour une offre de formation au plus près du lieu de vie de l’étudiant ?
Pas forcément, le passeport mobilité reste selon moi une bonne chose. Et une offre partagée sur les trois régions permet aux étudiants de voyager un peu plus. L’étudiant de l’UAG trouve dans cette configuration le moyen de rencontrer d’autres étudiants des DOM tout en se sentant chez soi. C’est un plus selon moi, pour apprendre à se connaître entre « Domiens »et se développer.
- Quels sont les moyens qui selon vous seraient nécessaires pour vous permettre de mieux jouer votre rôle d’élu ?
Quand j’ai été élue, j’ai demandé une formation pour l’ensemble des élus étudiants et je n’ai rien eu. Il y a pourtant la nécessité d’un minimum de formation pour comprendre les dossiers de l’UAG et les nombreux documents qui nous sont remis, d’autant que les délais sont assez courts.
- Parmi les dossiers qui vous ont été soumis lequel vous importe le plus ?
Les travaux réalisés au CEVU m’ont éclairé sur le LMD que j’ai découvert en tant qu’élue même si j’en avais déjà entendu parler un peu avant. Si j’ai pour ma part compris ce nouveau dispositif qui va changer le rythme de nos études, j’ai aussi perçu que de nombreux étudiants ne sont pas encore au fait de ces changements. Par exemple sur le pôle Guyane, lors des réunions d’information qui ont été organisées, les étudiants ont manifesté peu d’intérêt et ne ce sont pas déplacés, peut-être parce que «ça paraît encore abstrait» et que 2006 (date de la mise en place à l’UAG) est encore loin. Pourtant nous commençons à en sentir les effets avec le calendrier de transition, pré-LMD, mis en place dans les UFR.
- Que pensez vous justement de sa mise en place à l’UAG ?
Ce dispositif est bien parce qu’il offre une grande souplesse, aux étudiants qui voudraient changer d’orientation au cours du 1er semestre. Il facilite la mobilité à l’intérieur des grands domaines d’études. Dans le même temps, il est plus compliqué. Ce « 1er semestre de découverte » peut s’avérer trop long pour l’étudiant qui ne souhaite pas modifier son choix d’études. Il peut constituer ainsi une perte de temps pour ceux qui savent précisément ce qu’ils veulent
Je suis aussi sensible à la situation du S.U.A.P.S. La Pratique du Sport est indispensable pour l’équilibre de l’étudiant. Or il semble que le S.U.A.P.S. ne dispose pas de moyens suffisants pour développer et même dispenser ses activités sur certains sites. J’espère que des solutions seront apportées pour assurer la pérennité de ce service.
Les conditions d’hébergement des étudiants, à Saint-Claude par exemple et même à Fouillole, me semblent très préoccupantes, il faut presque parler de carence parce qu’elles sont très insuffisantes.
· Que pensez-vous de l’enseignement à distance ?
C’est un mode d’enseignement qui va certes se développer, par exemple en Guyane avec la première année de médecine, mais le « présentiel » apporte toujours un plus.
- Quel conseil donneriez-vous à l’étudiant de demain ?
Je me plais à l’UAG, alors je lui dirai que s’il trouve sa formation à l’UAG, de ne pas chercher à la faire ailleurs, de finir le cursus proposé à l’UAG avant de partir dans la Caraïbe ou en Europe.
- Vous même que pensez vous faire après l’obtention de votre diplôme ?
Je souhaite partir, 6 mois voire un an, à l’étranger, en Angleterre, et pour cela je me prépare au TOEFL.
Mais mon objectif premier serait de réussir le concours d’entrée à l’Ecole Nationale de la Magistrature, ou encore effectuer une école doctorale.
Interview réalisée suite au CA du 6/7 juillet 2005